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19年大學生村官必備考點:管理思想的發展

更新時間:2018-09-11    文章來源:博匯教育    瀏覽次數:9539

在大學生村官考試當中,行政管理知識一直是考試的熱點和難點。在行政管理的發展過程中,產生了很多流派和代表觀點,如果不能弄清楚它們的區別,做題時就容易出現錯誤。為提高大家復習的針對性,筆者對管理思想的發展和演變做一個系統梳理,助大家備考一臂之力!

一、考點梳理

管理思想的發展大致經過了四個階段,20世紀30年代以前一般稱為古典管理理論階段;20世紀30-60年代,稱為行為科學理論階段;20世紀60-80年代,稱為現代管理理論階段;20世紀80年代以后,稱為當代管理理論階段。其中,前兩個階段是事業單位考試的重點。

(一)古典管理理論階段

產生背景:理科學產生于19世紀末20世紀初,是隨著資本主義工業的發展而逐漸形成和發展起來的,在這一時期,科學技術有了很大發展但管理確很落后。具體表現為,工人缺乏訓練,操作不規范,管理者憑經驗辦事等。

1.科學管理理論

代表人物:泰羅。1911年出版了《科學管理原理》一書,被稱為"科學管理之父"。

主要內容:a.使工作方法、勞動工具、工作環境標準化;b.確定合理的工作量;c.挑選和培訓工人,使其掌握標準工作方法;d.實行差別工資制;e.實行職能工長制。

2.一般管理理論

代表人物:法約爾。l925年出版了《工業管理與一般管理》一書,被稱為“管理過程之父”。

主要內容:法約爾提出,管理活動包含5種職能:計劃、組織、指揮、協調、控制。并且他給出了14條一般管理原則。

3.行政組織理論

代表人物:韋伯

主要內容:韋伯認為理想的行政體系具有以下特點:a.明確的組織分工;b.自上而下的等級體系;c.合理地任用人員;d.建立職業的管理人員制度;e.建立嚴格的、不受各種因素影響的規則和紀律;f.建立理性的行動準則。

(二)行為科學理論階段

行為科學理論是20世紀30年代開始形成的一門研究人類行為的新學科,它通過對人的心理活動的研究,掌握人們行為的規律,從中尋找對待員工的新方法和提高勞動效率的途徑。

1.需求層次理論

代表人物:馬斯洛。需求層次理論由美國心理學家亞伯拉罕·馬斯洛在1943年在《人類激勵理論》論文中所提出。

主要內容:書中將人類需求像階梯一樣從低到高按層次分為五種,分別是:生理需求、安全需求、社交需求、尊重需求和自我實現需求。一般來說,某一層次的需要相對滿足了,就會向高一層次發展,追求更高一層次的需要就成為驅使行為的動力。

2.人際關系理論

梅奧是人際關系理論的創始人,進行了著名的霍桑試驗。

主要內容:提出工人是“社會人”而不是“經濟人”;企業中存在著非正式組織;提高工人滿意度是提高勞動生產率的首要條件。

(三)現代管理理論階段

現代管理理論,指的是第二次世界大戰以后出現的一系列學派。與前階段相比,這一階段的特點就是學派林立,新的管理理論、思想、方法不斷涌現。其中,有代表性的是西蒙為代表的決策理論。

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